Положение о постановке обучающихся и семей
на внутришкольный учет.
I. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», ФЗ РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», Семейным кодексом РФ, муниципальным законодательством, Уставом МОУ «СОШ с. Старые Озинки» (далее Образовательное учреждение ОУ).
1.2. Настоящее положение регламентирует порядок постановки на внутришкольный учёт и снятия с учёта обучающихся и их семей.
1.3. В Положении применяются следующие понятия:
Профилактика безнадзорности и правонарушений обучающихся — система социальных, правовых и педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям, антиобщественным действиям обучающихся, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с обучающимися и семьями, находящимися в социально опасном положении.
Индивидуальная профилактическая работа — деятельность по своевременному выявлению обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных деяний.
Несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении, — обучающийся образовательного учреждения, который вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные деяния.
Семья, находящаяся в социально опасном положении, — семья, имеющая обучающегося, находящегося в социально опасном положении, а также семья, где родители (законные представители) обучающегося не исполняют своих обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на его поведение либо жестоко обращаются с ним.
Учет в образовательном учреждении обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении (далее — внутришкольный учет), — система индивидуальных профилактических мероприятий, осуществляемая образовательным учреждением в отношении обучающегося и семей, находящихся в социально опасном положении, которая направлена на:
— предупреждение безнадзорности, правонарушений и других негативных проявлений в среде обучающихся;
— выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и правонарушениям обучающихся;
— социально-педагогическую реабилитацию обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении.
II. Основные цели и задачи
2.1. Внутришкольный учёт ведётся с целью ранней профилактики школьной дезадаптации, девиантного поведения обучающихся.
2.2. Основные задачи: предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних; обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; своевременное выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении или группе риска по социальному сиротству; оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним с отклонениями в поведении, имеющими проблемы в обучении; оказание помощи семьям в обучении и воспитании детей.
III. Организация деятельности по постановке на внутришкольный учёт или снятию с учёта
3.1. Решение о постановке на внутришкольный учёт или снятии с учёта принимается на заседании Совета профилактики правонарушений и безнадзорности (далее — Совет).
3.2. Постановка или снятие с внутришкольного учёта осуществляется по представлению классного руководителя , соцпедагога
3.3. Для постановки несовершеннолетнего на внутришкольный учёт секретарю Совета за три дня до заседания представляются следующие документы:
1. Представление классного руководителя, (соцпедагога) о постановке несовершеннолетнего на учет
2. Характеристика несовершеннолетнего
3. Акт обследования материально-бытовых условий семьи.
4. Справка о профилактической работе с несовершеннолетним и его родителями(законными представителями), подготовленная классным руководителем;
3.4. Для снятия несовершеннолетнего и (или) семьи с внутришкольного учёта представляются следующие документы:
— информация ответственного лица, назначенного решением Совета, о выполнении плана индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним и его родителями (законными представителями), с обязательными результатами работы и предложениями по дальнейшему сопровождению.
3.5. На заседании Совета обсуждается и утверждается план индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним и его родителями (законными представителями), определяются сроки выполнения намеченных мероприятий и ответственные лица.
3.6. Классный руководитель доводит решение до сведения родителей (законных представителей), если они не присутствовали на заседании по уважительным причинам, официальным уведомлением с указанием даты и номера протокола заседания и причины постановки или снятия с учёта.
3.7. Соцпедагог ведёт журнал учёта учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учёте, на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (далее-КДНиЗП), подразделении по делам несовершеннолетних Министерства внутренних дел (далее-ПДН ОВД).
3.8. Соцпедагог проводит сверку списков учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учёте, на учёте в КДН и ЗП, ПДН ОВД на 5 сентября, 1 января.
IV. Основания для постановки на внутришкольный учёт
4.1. Основания для постановки на внутришкольный учёт несовершеннолетних исходят из статей 5, 6, 14 Федерального Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»:
4.1.1. Непосещение или систематические пропуски занятий без уважительных причин
4.1.2. Социально-опасное положение:
а) безнадзорность или беспризорность
б) бродяжничество или попрошайничество.
4.1.3. Употребление психоактивных и токсических веществ, наркотических средств, спиртных напитков, курение.
4.1.4. Участие в неформальных объединениях и организациях антиобщественной направленности.
4.1.5. Совершение правонарушения до достижения возраста, с которого наступает уголовная ответственность.
4.2. Основания для постановки на внутришкольный учёт семьи, в которой родители (законные представители):
4.2.1. Не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию своих детей.
4.2.2. Злоупотребляют наркотиками и спиртными напитками; отрицательно влияют на поведение несовершеннолетних, вовлекают их в противоправные действия (преступления, бродяжничество, попрошайничество, проституцию, распространение и употребление наркотиков, спиртных напитков т.д.).
4.2.3. Допускают в отношении своих детей жестокое обращение и насилие.
4.2.4. Имеют детей, находящихся в социально опасном положении и состоящих на учёте в образовательном учреждении.
4.2.5. Состоят на учёте в КДНиЗП, ПДН МВД.
V. Основания для снятия с внутришкольного учёта
5.1. Позитивные изменения, сохраняющиеся длительное время (минимум 6 месяцев), указанных в настоящем положении обстоятельств жизни обучающегося.
Кроме того, с внутришкольного учета снимаются обучающиеся:
— окончившие государственное образовательное учреждение;
— сменившие место жительство и перешедшие в другое образовательное учреждение;
— а также по другим объективным причинам.
5.2.Данные о снятии несовершеннолетнего, его родителей с учёта в КДНиЗП, ПДН МВД.
VI. Сроки проведения индивидуальной профилактической работы
Индивидуальная профилактическая работа в отношении несовершеннолетних, их родителей или иных законных представителей проводится в сроки, необходимые для оказания социальной и иной помощи несовершеннолетним, или до устранения причин и условий, способствовавших безнадзорности, беспризорности, правонарушениям или антиобщественным действиям несовершеннолетних, или наступления других обстоятельств, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
Советом профилактики правонарушений совместно с классным руководителем разрабатывается план профилактической работы с данным несовершеннолетним. ( Приложение)
Классный руководитель проводит профилактическую работу согласно разработанному совместно с Советом профилактики правонарушений и безнадзорности по плану и все результаты заносит в Дневник личностного роста обучающегося на страницу, отведенную для фиксации работы по данному направлению. Классный руководитель проводит анализ профилактической работы с несовершеннолетними, стоящими на внутришкольном учете.
В планах работы классного руководителя, Совета большое место отведено контролю за учебной и внеурочной деятельностью несовершеннолетнего, т. к. чаще всего именно отсутствие четкого контроля со стороны родителей является причиной неуспеваемости и плохого поведения несовершеннолетнего.
Обо всех результатах контроля за несовершеннолетним родители ставятся в известность классным руководителем. Если пропуски занятий, плохая подготовка к ним, нарушение Правил поведения для обучающихся становятся систематическими, родители с несовершеннолетним вызываются на заседание Совета , где рассматриваются вопросы:
— невыполнения родителями обязанностей по обучению и воспитанию несовершеннолетнего;
— уклонение несовершеннолетнего от обучения (прогулы, невыполнение домашних заданий, не работал на уроках).
Если родители отказываются от помощи, предлагаемой школой, сами не занимаются проблемами ребенка, школьный Совет выносит решение об обращении с ходатайством в Комиссию по делам несовершеннолетних:
-о проведении профилактической работы с несовершеннолетними, употребляющими спиртные напитки, наркотические вещества, психотропные вещества, привлекавшимися к административной ответственности;
— о рассмотрении материала в отношении несовершеннолетнего, совершившего деяние, за которое установлена административная ответственность;
— о рассмотрении материала в отношении родителей (законных представителей), не выполняющих свои обязанности по содержанию, воспитанию или обучению несовершеннолетнего;
— об административных мерах воздействия на родителей несовершеннолетних и самих несовершеннолетних, уклоняющихся от выполнения Закона РФ «Об образовании»;
Для этого требуется определенный набор документов:
— ходатайство;
— характеристика на несовершеннолетнего;
— копии актов посещения семьи;
— общая справка о проведенной профилактической работе с несовершеннолетним и его семьей.
Итогом проведенной профилактической работы, а также процедуры снятия с внутришкольного учета должен быть союз педагогического коллектива, несовершеннолетнего и его родителей (законных представителей), основанный на позитивных отношениях, а также желание каждого участника процесса не останавливаться на достигнутом, преодолевать возникающие на их жизненном пути трудности, ставить перед собой цели и добиваться их достижения.
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА ПОСТАНОВКУ НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ
Фамилия: __________________ имя________________отчество______________
Обучающегося______ класса ___________________года рождения
Причина постановки на учет____________________________________________
считаем необходимым обучающегося____________________________________
поставить на внутришкольный учет обучающихся, находящихся в социально опасном положении.
Классный руководитель: /____________________________/
Педагог-психолог: /____________________________/
«_______» «____________» 20__ год.
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Уровень обученности______________________________________________________
Поведение в школе________________________________________________________
Сведения о причинах постановки на внутришкольный учет_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Круг общения, характер взаимоотношений в семье, со сверстниками, взрослыми______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
дополнительное образование (кружки)______________________________________________________________________
Вредные привычки____________________________________________________________
Интересы, увлечения и др. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заместитель директора по воспитательной работе___________________________________
Классный руководитель _________________________________________________________
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
Утверждаю:
Заместитель директора по ВР
» ____» » ___________» 20 _____ г.
ПЛАН
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
с обучающимся ____класса
(ФИО)
|
Основные виды деятельности |
Сроки |
Ответственные |
|
|
Взаимодействие со специалистами и другими педагогами образовательного учреждения (психолог, социальный педагог, воспитатель и др.) |
|||
|
Учебно-воспитательная деятельность (учителя-предметники, педагоги дополнительного образования и др.) |
|||
|
Работа с семьей |
|||
|
Совместная деятельность со специалистами других учреждений и служб профилактики (ПДН, КДН, опека и попечительство, учреждения дополнительного образования, спорта, культуры, соцзащиты и др учреждения.) |
Классный руководитель_________________________________________________________
» _____» » ________________» 20 год.
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
НАХОДЯЩЕГОСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ
1.МБОУ Широкинская СОШ
2. Класс___________
3. Фамилия________________________ имя____________ отчество____________________
4. Дата рождения _______________
5. Место фактического проживания _____________________________________________________________________________
(почтовый адрес)_______________________________________________________________
5. Место регистрации _____________________________________________________________________________
6. Социальный статус семьи: _____________________________________________________________________________
(полноценная, многодетная, одинокая мать/отец, малообеспеченная, опекунская)
7. Сведения о родителях:
Мать: фамилия___________________имя_______________ отчество ___________________
Место работы _____________________________________________________________________________
Отец: фамилия __________________ имя_______________ отчество___________________
Место работы _____________________________________________________________________________
Опекун: фамилия _________________ имя______________ отчество ___________________
Место работы_________________________________________________________________
8. В семье также проживают_____________________________________________________
(братья, сестры, бабушка, дедушка и т.д.)
9. Состоит на учете_____________________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН, причины, дата постановки)
10. Основания и дата постановки на внутришкольный учет ___________________________________________________________________
(причины, по представлению, дата решения заседания)
11. Снят с внутришкольного учета________________________________________________
(основание, по представлению, дата решения заседания)
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА СНЯТИЕ С ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА
Фамилия______________________имя ___________________отчество _________________
Обучающегося______ класса ___________________ год рождения,
состоящего на внутришкольном учете_____________________________________________
(дата постановки, основание, причины)
В ходе проведения воспитательно-профилактических мероприятий:
с учетом мнения _______________________________________________________________
(ПДН МВД, КДН, органов социальной защиты, опеки и попечительства)
считаем необходимым________________________ обучающегося__________ класса
с внутришкольного учета снять.
Классный руководитель: /________________________/
Педагог-психолог: /_________________________/
«_____» » _____________» 20__ год.
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА ПОСТАНОВКУ НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ СЕМЬИ
Социальный статус_____________________________________________________________
(полноценная, многодетная, одинокая мать/отец, малообеспеченная, опекунская)
Мать ________________________________________________________________________
Отец _________________________________________________________________________
Опекун (попечитель)___________________________________________________________
Адрес фактического проживания _________________________________________________
Адрес регистрации _____________________________________________________________
Имеются дети _________________________________________________________________
(имя, год рождения, где обучается или работает (не работает)
За__________________________________________________________________
(причины постановки на внутришкольный учет)
____________________________________________________________________,
а также по представлению ______________________________________________________
(ПДН МВД, КДН, органов социальной защиты, опеки (попечительства)
считаем необходимым семью_________________________________________ поставить на
внутришкольный учет семей, находящихся в социально опасном положении.
Классный руководитель: /__________________________/
Соцпедагог: /_________________________/
«_____» » _____________» 20__ год.
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА СЕМЬИ,
НАХОДЯЩЕЙСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ
Дата постановки на внутришкольный учет_________________________________________
Основания постановки на внутришкольный учет____________________________________
Мать_________________________________________________________________________
Место работы _____________________________________________________________________________
Отец_________________________________________________________________________
Место работы_______________________________________________________________________
Брак родителей________________________________________________________________
Опекун (попечитель)__________________________________________________________________
Место работы (на пенсии)_______________________________________________________
Количество детей ______________________________________________________________
(имя, год рождения, где обучается или работает (не работает), социальный статус)
В семье также проживают: ______________________________________________________
Семья фактически проживает по адресу: __________________________________________
Место регистрации ____________________________________________________________
Социальный статус семьи _______________________________________________________
(полноценная, многодетная, одинокая мать/отец, малообеспеченная, опекунская)
Жилищные условия ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Семья имеет:
Общий доход _________________________________________________________________
Получает детское пособие_______________________________________________________
Получает пенсию по потере кормильца____________________________________________
Оказывалась социальная помощь ранее ___________________________________________
Краткая характеристика социально-психологической ситуации в семье
Классный руководитель: /__________________________/
«_____» » _____________» 20___год
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
ПЛАН
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
С семьей обучающегося________________________________________________________,
состоящей на внутришкольном учете______________________________________________
_____________________________________________________________________________
(причины, дата и основания постановки)
|
Основные виды деятельности |
Сроки |
Ответственные |
|
|
Взаимодействие со специалистами и другими педагогами образовательного учреждения |
|||
|
Совместная деятельность со специалистами других учреждений и служб профилактики (ПДН, КДН, опека и попечительство, учреждения дополнительного образования, спорта, культуры, социозащитные учреждения и др.) |
Классный руководитель: /______________________/
» _____» » ________________» 20___ год.
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА СНЯТИЕ С ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА
Семьи обучающегося___________________________________________________________
Мать_________________________________________________________________________
Отец_________________________________________________________________________
Опекун (попечитель) ___________________________________________________________
Адрес проживания семьи________________________________________________________
Состоящей на учете ____________________________________________________________
(дата постановки, основание, причины)
В ходе проведения воспитательно-профилактических мероприятий:
с учетом мнения _______________________________________________________________
(ПДН МВД, КДН, органов социальной защиты, опеки и попечительства)
Предлагаем семью _________________________________________ с внутришкольного
учета снять.
Классный руководитель: /_________________________/
«_____» » _____________» 20___год.
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
ИНФОРМАЦИОННАЯ ТАБЛИЦА КОНТРОЛЯ ЗА ПОВЕДЕНИЕМ, ОБУЧЕНИЕМ И ПОСЕЩЕНИЕМ ЗАНЯТИЙ
(Ф.И.О.)
Ученика (цы) _______класса
Уважаемые преподаватели!
Просим вас написать свои замечания за период с_____по_____20___г.
Если замечаний за этот период нет, напишите об этом и подпишитесь.
|
Предмет |
Обучение (выполнение домашнего задания, контрольных заданий, ответы на уроках, готовность к уроку) |
Поведение (есть ли замечания) |
Посещение (все ли уроки и консультации посещает) |
|
Русский язык |
|||
|
Литература |
|||
С информацией ознакомлены:
(подпись родителя) (Ф.И.О. родителя полностью)
Приложение к Положению о постановке
учащихся на внутришкольный учет
УВЕДОМЛЕНИЕ
Уважаемые _____________________________________________________________________________
(Ф.И.О. родителей)
Администрация школы сообщает вам, что вы и ваш сын /дочь _______________________
______________________________________________________ ученик(ца) ________класса
(Ф.И. ученика)
Вызываетесь «____»___________________20___ г. в___________
На заседание школы по вопросу постановки вашего сына на внутришкольный учет.
Линия отрыва
С уведомлением о вызове заседание школы по вопросу ____________________________________________________моего сына/дочери
(фамилия, имя)
ученика(цы) _______класса ознакомлены
(подпись) (число, месяц, год)
Примечание
Уважаемые родители! Ознакомившись с уведомлением и подписавшись, необходимо нижнюю часть (после линии отрыва) передать в школу классному руководителю.
Уведомление отдается классному руководителю для передачи его родителям (законным представителям) несовершеннолетнего.
В случае неявки родителей на заседание школы вопрос все равно рассматривается. При принятии положительного решения, по заявлению, по окончании заседания классный руководитель отправляет родителям официальное уведомление о постановке несовершеннолетнего на внутришкольный профилактический учет.
Совет по профилактике правонарушений
Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних представляет собой одно из ведущих направлений всей борьбы с преступностью. Их эффективное предупреждение является существенным условием охраны нравственного здоровья подрастающего поколения.
Профилактическая работа с учащимися – процесс сложный, многоаспектный и продолжительный во времени. Специфическая задача школы в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики, т.к. ни одна другая социальная структура не в состоянии решить данную задачу. Исключение составляет семья, однако и она сама нередко выступает в качестве объекта профилактической деятельности. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного возраста. Однако только семья была, есть и будет ведущим социальным институтом в формировании личности. К сожалению, в настоящее время налицо кризис семьи. Он характеризуется:
- ростом количества неполных семей;
- насилием, алкоголизмом в семье;
- ухудшением здоровья членов семей;
- изменением традиционных ролей членов семьи, особенно женщины.
В связи с этим все больше детей оказываются в трудных жизненных ситуациях.
Организационно-управленческая структура системы профилактической работы в школе- лицее №1
Одно из важнейших мест в этой структуре занимает школьный совет по профилактике
Положение о «Совете по профилактике правонарушений и защите прав учащихся школы- лицея № 1 г. Костанай».
1. Общие положения
1.1. Совет профилактики объединяет усилия администрации школы, педагогов, родителей или лиц их заменяющих, общественных организаций для обеспечения эффективности процесса профилактики правонарушений.
1.2. Совет профилактики осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан, Конвенции ООН «О правах ребенка», Уставом школы, нормативными документами городского, областного уровней, приказами директора школы.
Принципы, цели и задачи деятельности Совета профилактики
2.1. Деятельность Совета профилактики основывается на принципах:
- законности, демократизма и гуманного обращения с несовершеннолетними;
- индивидуального подхода к несовершеннолетним и их семьям;
- соблюдения конфиденциальности полученной информации;
- обеспечения ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних.
2.2. Основными задачами деятельности Совета профилактики являются:
- мониторинг состояния правонарушений среди учащихся;
- создание системы и организация работы по профилактике правонарушений;
- выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности несовершеннолетних, совершению ими преступлений, правонарушений, антиобщественных действий;
- обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
- социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;
Свою деятельность Совет по профилактике правонарушений и отклонений в поведении учащихся (далее «Совет по профилактике») регламентирует следующими документами:
- Закон Республики Казахстан «Об образовании»;
- Положение о ГУ «средняя школа № 1 г. Костаная»
- Типовые правила деятельности организаций образования /от 11.03.05. № 224 /
- Устав школы- лицея № 1 2014 года.
- Закон «О правах ребенка» Республики Казахстан
Совет по профилактике является правомочным воспитательно-профилактическим органом при администрации школы, действующим на основании данного Положения от имени школы-лицея № 1. Решения , принимаемые Советом по профилактике, имеют силу решения педагогического Совета школы.
Основные понятия Положения:
В состав Совета входят: директор школы (председатель), социальный педагог (секретарь), заместители директора по учебной и воспитательной работе, психолог школы, классные руководители, председатель общешкольного родительского Совета. На заседания Совета приглашается школьный инспектор
Заседания Совета проводятся 1 раз в месяц . Возможно внеочередное заседание Совета (в экстренных случаях). Заседания Совета проводятся по утвержденному плану работы на год. План работы Совета согласовывается с инспекцией ГДН.
Для рассмотрения материала на Совете классным руководителем подготавливаются:
- характеристика ученика;
- акт обследования жилищных условий ученика;
- письменное ходатайство с объяснением причин рассмотрения дела и отчет о проведенной работе;
- обязательное присутствие родителей ученика и других заинтересованных лиц.
4. На заседаниях Совета по профилактике рассматриваются вопросы:
- отчеты Совета о проделанной работе;
- отчеты классных руководителей, социального педагога, психолога школы, заместителей директора по учебной и воспитательной работе по вопросам всеобуча, организации досуга детей, работе с трудными подростками и семьями, стоящими на учете в школе, организация помощи малообеспеченным семьям, отчеты о проведенных рейдах в микрорайоне школы и др;
- отчеты инспектора ОДН УВД о проводимой совместно со школой работе по профилактике правонарушений , информация о состоянии подростковой преступности в микрорайоне школы, состояние работы с детьми, стоящими на учете в инспекции;
- рассматриваются вопросы о применении мер воспитательного воздействия к подросткам, совершивших правонарушения, имеющих отклонения в поведении, уклоняющихся от учебы в школе и систематически нарушающих основные положения и правила Устава школы- лицея № 1;
Меры воспитательного воздействия, правомочные для применения Советом по профилактике:
- обсуждение поведения на заседании Совета
- объявление замечания или предупреждения ученику , родителям
- объявление выговора ученику за недостойное поведение
- письменное уведомление о поведении ребенка в школе по месту работы родителей
- постановка на внутришкольный учет как потенциального правонарушителя
- постановка на учет в ОДН УВД как злостного нарушителя дисциплины
- временное отстранение от посещения учебных занятий на определенный срок с обязательной сдачей учебного материала в виде зачетов (в исключительных случаях)
- принимает решение о направлении материала для рассмотрения его на комиссии при Акимате г. Костаная
- исключение из школы-лицея согласно п.20 Устава школы-лицея (п.54 нормативно-правового акта от 10.07.00. № 708) – за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава .
6. Документация Совета профилактики
- Положение о Совете профилактики
- Приказ школы о создании Совета профилактики (обновляется ежегодно).
- План работы Совета профилактики на учебный год. В течение учебного года по мере необходимости в план вносятся коррективы.
- Протоколы заседаний, материалы заседаний: информация о проделанной работе, характеристика несовершеннолетнего по форме, акт ЖБУ, дневники работы с состоящими на всех видах учета, неблагополучными семьями, докладные, объяснительные и др.
- Анализ работы Совета профилактики (2 раза в год).
- Списки учащихся, состоящих на различных видах учета в школе, в ОДН УВД. Ежегодно списки проверяются, сверяются и обновляются.
- Уведомления о постановке на учет и снятии с обязательной подписью родителей.
- Приказ о назначении наставников.
- Положение о наставничестве.
- План работы наставника.
- Положение о постановке на внутришкольный профилактический учет
Регламент работы Совета профилактики
6.1. Совет профилактики собирается 1 раз в месяц /кроме экстренных случаев.
6.2. Заседания Совета профилактики оформляются протоколом, материалы, выносимые на Советы систематизируются, хранятся 5 лет.
7. Меры воздействия и порядок их применения
Совет рассматривает собранные по делу материалы, выслушивает объяснения несовершеннолетнего, его родителей (лиц, их заменяющих) и после всестороннего рассматривания всех обстоятельств дела принимает меры воздействия в отношении несовершеннолетнего:
- предупредить, установив испытательный срок и возложить контроль на конкретное должностное лицо;
- направить представление в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав при акимате города для принятия мер общественного воздействия;
- поставить на ВШК;
- взять на особый контроль несовершеннолетнего;
- разъяснить права и обязанности, предусмотренные действующим законодательством Республики Казахстан;
- направить материал в ОДН УВД г.Костаная для оформления протокола об административном правонарушении или постановке на особый контроль.
В отношении родителей или лиц, их заменяющих:
- вынести предупреждение;
- направить материал в ОДН УВД для оформления протокола об административном правонарушении или постановке на особый контроль;
- разъяснить, что он (она) как законный представитель обязан(а) заниматься воспитанием своего несовершеннолетнего ребенка и нести основную ответственность за обеспечение условий жизни, необходимых для его физического, психического, нравственного и духовного развития;
- рекомендовать обследовать несовершеннолетнего в психоневрологическом диспансере;
- направить представление в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав при акиматег.Костаная для принятия мер общественного воздействия;
- рекомендовать обратиться в ГУ «Отдел занятости и социальных программ акимата города Костаная» для оформления социального кода, адресной помощи, трудоустройства;
- взять на особый контроль.
8. Категория лиц, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа
8.1. Совет профилактики организует и проводит систему индивидуальных профилактических мероприятий в отношении следующих категорий несовершеннолетних:
- безнадзорные, беспризорные;
- склонные к бродяжничеству;
- состоящие на учете в органах внутренних дел;
- за совершение антиобщественных действий, правонарушений, преступлений;
- нарушающие Устав школы, Правила поведения в школе;
- уклоняющиеся от образования.
8.2. Совет профилактики организует и проводит индивидуальную профилактическую работу в отношении родителей и лиц, их замещающих, если они не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению или содержанию вышеназванных категорий несовершеннолетних. Подобная работа проводится и в случае их отрицательного влияния на поведение несовершеннолетних или жестокого с ними обращения.
7. Все решения Совета оформляются соответствующим протоколом и доводятся до сведения родителей под роспись. Решения Совета доводятся до сведения учащихся школы.
Проблема отклоняющего поведения детей и подростков всегда была актуальной. По мнению Ю.А. Клейберга, поведение, в котором устойчиво проявляются отклонения от социальных норм, называется отклоняющимся (девиантным). Девианты – это дети и подростки с неадекватной социализацией, т.е. те, кто недостаточно усвоил ценности и нормы общества.
Одним из приоритетных направлений концепции «Наша новая школа» является педагогическое сопровождение в воспитательной системе в работе с детьми склонных к девиантному поведению.
Социально-педагогическая служба совместно с классными руководителями в работе с подростками девиантного поведения основывается на индивидуальных возрастных особенностях каждого воспитуемого.
2.1. Направления профилактической работы с учащимися, состоящими на различных видах учета
Профилактическая работа с детьми, состоящими на всех видах учета, и их семьями строится по следующим направлениям:
- Ежедневный учет посещаемости учащимися занятий, а также оперативное выявление причин пропусков и принятие мер по возвращению учащихся в школу.
- Организация внеурочной занятости учащихся и их активного отдыха, пропаганда здорового образа жизни.
- Формирование законопослушного поведения и пополнение правовых знаний: проведение профилактических бесед с инспектором ПДН.
- Работа с родителями: индивидуальные и групповые беседы по предотвращению противоправного поведения несовершеннолетних, посещение на дому для оказания социальной и профилактической помощи, проведение профилактических рейдов, принятие мер административного воздействия к родителям, не исполняющим свои должностные обязанности, родительские собрания по проблемам семейного воспитания.
- Совершенствование педагогической компетенции в работе по коррекции поведения, профилактике социального неблагополучия детей и семей, в которых они проживают: рассмотрение вопросов профилактической деятельности на заседаниях педагогического совета школы, семинарах, совещаниях при директоре.
2.2. Внутришкольное и межведомственное взаимодействие
Для обеспечения качества профилактической работы с учащимися, состоящими на различных видах учета, необходимо выстраивание внутришкольных и межведомственных связей.
В 2014-2015 учебном году Советы проводятся один раз в месяц.
На этих заседаниях рассмотрены вопросы:
- Утверждение годового плана работы школьного Совета по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Утверждение годового плана работы школьного правового всеобуча.
- Информация о детях группы риска и стоящих на учете.
- Подведение итогов месячника по всеобучу и акции «Забота».
- Диагностика учащихся и их семей на начало учебного года. (информация о создании картотеки по внутришкольному учету, группе риска, выявление семей, оказавшихся в социально-опасном положении
- Итоги обследования условий жизни опекаемых детей.
- Итоги успеваемости и поведения за 1 четверть
- Отчет классных руководителей о выполнении плана проведения мероприятий по профилактике вредных привычек, наркомании, курения, употребления алкоголя.
- Рассмотрение и поведение успеваемости учеников школы по предварительным итогам 2 четверти.
- Итоги совместных рейдов по микрорайону инспектора ОДН с представителями Совета по профилактике и классными руководителями в семьи детей «группы риска», состоящих на всех видах учета.
- Рассмотрение поведения и успеваемости учеников, склонных к прогулам и пропускам занятий.( Итоги успеваемости и поведения за 2 четверть).
- Проверка дневников учащихся из 9-х классов.
- Совместная профилактическая работа с межведомственными организациями по профилактике правонарушений и профилактике употребления ПАВ.
Рассмотрены успеваемость и поведение учащихся 30 учащихся.